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Ein Schüler erzählt vor einer Klasse von seinem Freund Jan, der bei vielen als schwierig, verschlossen und verträumt galt. Über Briefe, Gedichte und Erzählungen entsteht ein mosaikartiges Bild des Jungen, das unvollständig und widersprüchlich bleibt. Jan hat kurz vor dem Schulabschluss den Notendruck nicht mehr aushalten können und hatte keinen Mut mehr zu träumen: Er wusste nicht, was das Leben ihm noch bieten könnte. Unbemerkt von Eltern und Freunden spitzt sich seine emotionale Situation zu. Nach Jans in der Schule verübtem Selbstmord kann die Medien-Maschinerie wie gewohnt anlaufen, Erklärungsmuster werden sich, wie immer, schnell finden. Am Ende wird alles gewesen sein wie schon so oft, mit einer minimalen Ausbeute an Verstehen.
ESCAPE! nimmt sich des Themas Gewalt in der Schule ganz anders als erwartet an. Hier werden keine psychologischen Weisheiten im Frontalunterricht ausgeteilt. An der Inszenierung im Klassenzimmer nehmen Schüler und Lehrer teil, indem sie Texte von Jans Freunden und Lehrern vorlesen. Zunächst scheint alles klar, die Psyche des Jungen verständnisgerecht seziert. Doch je mehr man sich gemeinsam vertieft, desto stärker tritt hervor, dass alles ganz anders ist und sich einer massenwirksamen und leicht zu konsumierenden Deutung entzieht.

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